Sport

Rahmenbedingungen

An unserer Schule bietet sich dem Fach „Sport“ eine recht erfreuliche räumliche Situation. Wir haben  einen Spielturnraum, zwei schöne Turnhallen und können darüber hinaus einen großen, an das Schulgelände angrenzenden Sportplatz, sowie das nahe gelegene Hallenbad - Nordost nutzen.

Alle unsere Schüler haben in der Regel 2 Wochenstunden Sportunterricht und darüber hinaus die Möglichkeit, an wechselnden Neigungsgruppen teilzunehmen.

Auch führen wir regelmäßig schulinterne Wettkämpfe, Spiele- und Sportfeste durch und  es finden auch immer wieder sportliche Begegnungen mit anderen Schulen statt.

Ziele und Aufgaben

Der Unterricht strebt an, durch menschenkundlich fundierte, altersstufengemäße Bewegungs- und Körpererfahrungen  passende „Antworten“ auf die jeweiligen Entwicklungsbedürfnisse der Kinder und Jugendlichen zu geben.

Der Unterricht will auf  verschiedenen Ebenen  einen Beitrag zur Persönlichkeitsentfaltung leisten:

In der Unter- und Mittelstufe (Klassen 1-8) geht es vor allem darum, den Kindern Freude an der Bewegung zu vermitteln, ihren natürlichen Bewegungsdrang aufzugreifen und zu harmonisieren, körperliche Geschicklichkeiten mit seelischen Erlebnissen zu verbinden. Dabei sollen sie lernen, sich selbst richtig einzuschätzen, den Raum und die Mitschüler wahrzunehmen und mit ihnen rücksichtsvoll und kooperativ umzugehen. Schließlich will der Unterricht dazu beitragen, Hemmungen und Ängste abzubauen, Mut und Selbstvertrauen zu entwickeln und die Kinder so zu einem freien Umgang mit dem eigenen Körper zu führen.

Das Ziel, die Bewegungsmechanik und das Muskelgeschehen körperlich bewusst erlebbar zu machen und den Übungs- und Durchhaltewillen zu schulen, steht erst am Übergang zur Oberstufe.

Im Sportunterricht der Oberstufe (Klassen 9-12)  rückt also neben den weiterhin sehr wichtigen sozial-affektiven Aufgaben das gezielte Training motorischer Bewegungsabläufe und konditioneller Grundeigenschaften  (Ausdauer, Kraft, Schnelligkeit, Koordination, Beweglichkeit) und die bewusste Formung der Bewegung immer mehr in den Mittelpunkt. Die Jugendlichen sollen nun verschiedene Sportarten kennen-  und in ihren Grundzügen beherrschen lernen, Regel- und Schiedsrichterkompetenzen erwerben,  ein zunehmend von Fairness und Respekt geprägtes Verhalten einüben und letztlich zum selbstständigen, verantwortungsvollen Ausüben des Sports befähigt werden. Selbstorganisation und Mitgestaltung des Unterrichts, sowie gegenseitige Hilfestellung und konstruktive Bewältigung von Konflikten sind dabei wichtige Zwischenziele.

Allen diesen Zielen wollen wir uns inhaltlich über die verschiedensten sportlichen Disziplinen nähern. So werden die Schüler im Verlauf ihrer Schulzeit mit vielfältigen Bewegungsformen aus den Bereichen Kleine Spiele, Sportspiele (klassisch und alternativ), Gymnastik und Tanz, Bothmer-Gymnastik, Leichtathletik und Schwimmen vertraut gemacht.